Текстовете, на които не е посочен автор, са подобни на текстовете без посочен автор от учебника „Sathya Sai“ Education in Human Values. Логиката на уроците следва същия учебник.
Песните имат поле да бъдат подобрени и всеки, който би искал да има по-качествени песни, е поканен да продължи напред, като ги създаде.
Защо? Ясен пример
На годишнина от завършването на най-елитна гимназия лесно се забелязва как заедно стоят изявени добротворци и изявени престъпници. Всички имат много добро образование и са много интелигентни, будни, притежават умения, талант. Разликата между едните и другите е в наличието и липсата на добродетели. Характерът е различен.
По пътя между раждането и смъртта срещаме много трудности и характерът определя как ще преминем през тях.
Какво? Добродетели
Ние ежесекундно взeмаме решения, огромната част от които несъзнателно. Тези несъзнателни решения най-често се взeмат на база ценности, добродетели и навици (обобщено характер).
Ценност е нещо, което ни е важно (напр. пътешествия, голям джип, добро образование...). Ценностите са преходни. Всеки би похарчил 100 000 лева различно в зависимост от ценностите си.
Добродетелите са малка част от ценностите, оставащи непроменени във времето. Те ни помагат да взeмаме съзнателни и несъзнателни решения, водещи към дългосрочно добър резултат за нас, за другите около нас и за цялото. Например честност, търсене на знание, постоянство, оптимизъм…
Решенията ни в този момент определят бъдещето ни. Настоящето ни е резултат от минали решения.
Добродетелите са пътепоказатели, които ни препоръчват посока в която, ако поемем, исторически е доказано, че дългосрочно ще е добре за нас, за другите и за цялото.

Това, което искаме да предадем напред, първо трябва да имаме. Темата за добродетелите е първо актуална за възрастните, да я осъзнаят, да я съотнесат със собствения си живот, да видят кое имат и кое нямат, да влагат време и енергия в нея, тъй че, променяйки характера си, да променят и съдбата си по значим начин.

Няма добавен откъс от книгата!