Учението, обучението и развитието са практически дисциплини. Когато се изучават в университета, те са хибрид от смесени предмети, които клонят към психологията – например, организационното поведение или изучаването на теория – и към бизнес икономика, която ни въвежда на арената на конкуренцията и на измерването и отчитането. Обаче, обучението е дейност, която се провежда в контекста на организацията. Достоверността на обучаващия зависи от неговото разбиране на бизнес целите и на умението му да предаде това разбиране на другите, особено на висшето ръководство. „Наръчник за обучаване на теория“ е написан, за да се убедят професионалистите, че точно това е проблемът. Не е достатъчно да си в състояние да проведеш ефективен курс по обучение, като заинтересуваш участниците и им раздаваш прекрасни материали. Не може да се описва ролята на обучаващия и като на консултант. Не става дума за предлагане на независим бизнес съвет на останалите в организацията, които ще поемат отговорност. Като обучаващи ние сами трябва да поемем отговорност и да сме ключови играчи в постигането на бизнес успеха.
Това, което наръчникът търси да осъществи, изразено по съвсем практически начин, е да помогне на читателя да формира дневния си ред - как това може да се постигне в ситуацията, в която се намира. Поради това направих опит да представя разнообразие от модели и казуси. Този подход се прилага и в други мои работи като кулминацията е в публикуването на „L&D2020 – пътеводител за идното десетилетие“, първоначално издадена под формата на електронна книга за списанието „Трейнинг джърнъл“. В промеждутъка между двете книги успях да докладвам за прогрес в една област, поява на ново предизвикателство и продължаваща област на несигурност.
Български
