Тази книга:
•насърчава учителите да разглеждат децата като отделни индивиди, а не да се опитват да ги напасват към готов набор от индикатори;
•посочва припокриването на индикаторите на различните специфични обучителни трудности;
•разглежда процеса на оценяването;
•обяснява последиците от затрудненията на децата;
•предлага изпитани и проверени стратегии;
Всички учители, помощник-учители, координатори по специални образователни потребности и студенти, които желаят да придобият учителска правоспособност, ще установят, че тази книга е изненадващо достъпно четиво.
Български
