1. Разгъвките на общо 36 кубчета:
• Кубчета за гласните (4 бр.) • Кубчета за съгласните (5 бр.)
• Кубчета за сричките (20 бр.) • Кубче за специални звуци (1 бр.)
• Кубчета за главна буква (2 бр.) • Кубчета за препинателните знаци (4 бр.)
2. Приказка „Цветовете на гласните“.
3. Примерни работни листове за обучение и упражнения.
4. Песен за цветовете на гласните.
Заедно с детето сглобете и залепете по модела всички кубчета. Когато всички са готови, разпределете ги по цвят и вид. Обяснете на детето какви видове кубчета има в системата и как ще ги използва. Особено внимание обърнете на двете лилави половинки от кубчето с надпис „Главна буква“. Те трябва да се поставят под буквата, където трябва да се напише главна буква според правописните правила, които децата постепенно ще изучават. Прочетете на детето приказката „Цветовете на гласните“, приложена към системата, и научете песента на Бук за тях. Много е важно в съзнанието на детето да се автоматизира връзката: гласен звук – буква на гласната – цвят на гласната. Това ще му помогне да преодолее най-голямата трудност, която децата изпитват при четене и писане – тази, че естествената ритмична единица на думата е сричката, а нашето писмо не е сричково, а буквено. След като детето научи цветовете на гласните, отделете първата серия кубчета и с тях изпишете примерите от приложените работни листове за буквите М и Л. Така детето започва да пише с гласните и съгласните от първата серия кубчета. Продължете играта с него, докато усвои всички букви от черните кубчета и звуците от специалното кубче: Ю, Я, ЙО, ЬО, ЕЙ, ИЙ, ИЯ. Работни листове може да съставяте сами според темпото, с което детето ви усвоява буквичките.
Български
